La Escuela Municipal de Teatro presenta La ópera de los tres centavos en el Teatro Principal
La Escuela Municipal de Teatro de Zaragoza lleva al Teatro Principal una nueva producción con claro enfoque educativo y artístico. Los días 10 y 11 de febrero, a las 20.00 horas, el escenario municipal acoge La ópera de los tres centavos en el Teatro Principal de Zaragoza, una propuesta interpretada por alumnado de tercer curso dentro del Programa de Actividades Educativas para escolares.
La iniciativa permite al estudiantado actuar en el principal coliseo de la ciudad. El proyecto conecta la formación con la exhibición pública y acerca el trabajo académico a las condiciones reales de una producción profesional. El acceso del público general se suma a las funciones educativas previstas en otros espacios municipales.
La ópera de los tres centavos en el Teatro Principal de Zaragoza como proyecto educativo
El montaje corresponde al primer taller del tercer curso de la Escuela Municipal de Teatro de Zaragoza. El alumnado aborda la adaptación de la obra de Bertolt Brecht, con música de Kurt Weill, bajo la dirección de Paco Formento, profesor de interpretación del centro.
La obra sitúa la acción en un Londres ficticio marcado por la desigualdad. La historia sigue el ascenso y la caída de Mackie Navaja entre delincuentes, mendigos y autoridades. El enfoque brechtiano propone distancia crítica y humor para analizar poder, dinero y moral pública. El trabajo con este texto ofrece herramientas de análisis escénico y reflexión social.
La concejala de Educación, Paloma Espinosa, ha señalado que la obra se ofrece a centros educativos dentro de la actividad Vamos al Teatro. Está dirigida a estudiantes de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. Las funciones escolares se desarrollan del 2 al 5 de febrero en el Centro Cívico Teodoro Sánchez Punter.
Música en directo y colaboración entre escuelas municipales
Uno de los rasgos destacados de La ópera de los tres centavos en el Teatro Principal de Zaragoza es la música en directo. Participan quince docentes del Conservatorio Municipal Elemental de Música y de la Escuela Municipal de Música y Danza. La banda acompaña la acción escénica y refuerza la dimensión formativa del proyecto.
La partitura de Weill combina estilos populares y urbanos. Las canciones comentan la acción y aportan lectura crítica. Este enfoque facilita la comprensión del mensaje y amplía la experiencia del público. La colaboración entre centros muestra el trabajo coordinado de la educación artística municipal.
La propuesta refleja la apuesta del Ayuntamiento de Zaragoza por una educación artística pública conectada con la vida cultural local. El proyecto impulsa el talento joven y acerca el teatro a nuevos públicos desde una perspectiva pedagógica y accesible.
